01 讓孩子每天學習德育故事就是不斷地接觸聖賢的風范，有助孩子培養良好德行
02 讓孩子每天學習德育故事就是不斷地接觸聖賢的風范，有助孩子培養良好德行
03 讓孩子每天學習德育故事就是不斷地接觸聖賢的風范，有助孩子培養良好德行
04 豐富又淺顯易懂的德育故事，孩子運用寬闊的想像空間去體察聖賢的用心
05 豐富又淺顯易懂的德育故事，孩子運用寬闊的想像空間去體察聖賢的用心
06 設計問答與學生現場交流，融入食衣住行生活點滴之中
07 設計問答與學生現場交流，融入食衣住行生活點滴之中
08 設計問答與學生現場交流，融入食衣住行生活點滴之中
11 執盈滿之碗行走 後執空碗行走，讓孩子感受從容優雅
12 執盈滿之碗行走 後執空碗行走，讓孩子感受從容優雅
13 對器物的珍惜，擴大進而對房間的尊重，端正自己的動作，就是尊重自己
14 對器物的珍惜，擴大進而對房間的尊重，端正自己的動作，就是尊重自己
15 前往齋堂路經天王殿，輔導員帶領孩子們向佛菩薩行禮
24 孩子在進行打掃整理時，同時也在學習處理事務的優先次序
25 孩子在進行打掃整理時，同時也在學習處理事務的優先次序
51 老師說~除非聽到老師說「老師說遊戲結束」，不然遊戲都在進行中，可訓諫孩子專注及自主
52 老師說~除非聽到老師說「老師說遊戲結束」，不然遊戲都在進行中，可訓諫孩子專注及自主
53 比手畫腳~讓孩子感受到表達的重要性，只有溝通 沒有距離
54 比手畫腳~讓孩子感受到表達的重要性，只有溝通 沒有距離
55 比手畫腳~讓孩子感受到表達的重要性，只有溝通 沒有距離
56 比手畫腳~讓孩子感受到表達的重要性，只有溝通 沒有距離
58 學習判斷距離，決定自己力度，順利把球投給對方
60 擊球者要做好準備，看清球的方向，隨時移動自己
61 駭客任務~抽籤執行紙條中所指示的任務則闖關成功
62 駭客任務~抽籤完成紙條中所指示的任務則闖關成功
69 彼此互相用拇指和小指捏住小草，聽到號令開始用力拉扯拔河
79 結業頒獎是給孩子在團隊中努力付出的一個小小鼓勵
80 結業頒獎是給孩子在團隊中努力付出的一個小小鼓勵
